14.11.2024 09:44

Saradnja nastavnika sa lekarom pri lečenju deteta

Veoma je važno da postoji saradnja nastavnika sa lekarom ukoliko se javi potreba za trenutnim ili kontinuiranim lečenjem deteta. Pored roditelja ili staratelja deteta koje pohađa školu, nastavnik i lekar imaju zajedničku dužnost da pomognu učeniku da odraste u kompletnu, zdravu ličnost, sposobnu za samostalan život i rad.

Zašto je važna saradnja nastavnika sa lekarom?

Neophodno je da nastavnik (učitelj ili profesor) imaju kontakt sa lekarom. Oni moraju sarađivati i zajedno brinuti o zdravlju učenika. Unapređenje razvoja, rast, fizičko, psihičko i socijalno oblikovanje i sazrevanje čine celinu kada je staranje o deci u pitanju.

Zašto je važna saradnja nastavnika sa lekarom – Photo by Alicia Christin Gerald on Unsplash

Saradnja nastavnika sa lekarom

Brinući o detetu, ne sme se posmatrati samo onaj simptom koji je najuočljiviji, već kao stručnjaci, i nastavnici moraju dete posmatrati sveobuhvatno. Nastavnik bi nekad, čak pre neko lekar ili školski psiholog, morao poštovati psihičke probleme učenika i voditi računa o socio-ekonomskom položaju pojedinih učenika i njihovih roditelja.

U adolescenskom periodu, deca mnogo teže podnose duševni bol od fizičkog.

Za zdravlje je često nepovoljno da dete u osetljivom adolescenskom periodu doživi životni neuspeh ili neprihvaćenost okoline i društva. Neki, za njega, nerešivi problemi, školski neuspesi, svađe u porodici i zlostavljanje roditelja dovode dete do trajnih i ozbiljnih problema.

Događa se da je nastavnik upravo taj koji prvi primeti probleme u ponašanju učenika.  

Onog trenutka kada primeti da učenik ima problem, ili neki simptom obolevanja, mora pozvati roditelje i uputiti ih da dete odvedu lekaru. Takođe, trebalo bi uključiti i školskog psihologa. Ukoliko, iz bilo kog razloga, roditelji u dužem vremenskom periodu nisu raspoloženi za saradnju ili negiraju problem, nastavnik je dužan da o problemu obavesti i nadležnu socijalnu ustanovu.

Ukoliko je reč o povredi ili nekom drugom hitnom slučaju, nakon ukazane prve pomoći, nastavnik će dete odvesti u najbliži dispanzer radi pružanja detetu potrebne medicinske pomoći.

Da li u Srbiji postoji saradnja lekara i nastavnika kod nekih stanja?

U Srbiji postoji saradnja lekara i nastavnika u slučajevima kada dete ima određena zdravstvena stanja koja mogu uticati na njegovo obrazovanje i svakodnevno funkcionisanje u školi. Ova saradnja se ostvaruje na različite načine u teoriji. Međutim, u praksi saradnja lekara i nastavnika samo delimično funkcioniše. Neki od predviđenih načina saradnje su:

  1. Medicinska dokumentacija – Roditelji često dostavljaju školi medicinsku dokumentaciju koja sadrži informacije o zdravstvenom stanju deteta. Na osnovu ovih informacija, školski kadar može planirati adekvatne mere podrške.
  2. Individualni obrazovni planovi (IOP) – Za decu sa posebnim obrazovnim potrebama, škole često u saradnji sa lekarima i specijalistima izrade IOP koji sadrži prilagođene metode učenja i podrške.
  3. Školski lekari – U osnovnim i srednjim školama postoje školski lekari koji redovno prate zdravstveno stanje učenika, pružaju osnovne medicinske usluge i sarađuju sa nastavnicima i roditeljima.
  4. Saveti za roditelje – Nastavnici i školski psiholozi mogu organizovati sastanke sa roditeljima i lekarima kako bi diskutovali o potrebama deteta i izradili zajednički plan podrške.
  5. Saradnja sa specijalistima – U specijalizovanim školama i vrtićima za decu sa posebnim potrebama, postoji intenzivna saradnja sa pedijatrima, psiholozima, logopedima i drugim stručnjacima kako bi se obezbedila celovita podrška deci.
  6. Obrazovni centri i institucije – Institucije kao što su Institut za mentalno zdravlje, Zavod za zaštitu zdravlja studenata i slične ustanove pružaju podršku i savetovanje školama u vezi sa decom koja imaju specifične zdravstvene ili psihološke potrebe.
saradnja nastavnika i lekara
Saradnja nastavnika sa lekarom – Photo by National Cancer Institute on Unsplash

Ova saradnja je ključna za obezbeđivanje adekvatne podrške deci i njihovo uspešno uključivanje u obrazovni sistem. U praksi, stepen i kvalitet ove saradnje mogu varirati zavisno od škole, resursa i specifičnih potreba deteta.

Pročitajte: Depresija kod dece

Objavljen: 13. decembar 2012. godine, ažuriran: 14. novembar 2024. godine

  • SIDS – Sindrom iznenadne smrti novorođenčeta

    SIDS – Sindrom iznenadne smrti novorođenčeta

    Sindrom iznenadne smrti novorođenčeta, poznat i kao SIDS (Sudden Infant Death Syndrome), predstavlja neočekivanu i neobjašnjivu smrt bebe koja deluje zdravo, najčešće tokom sna. Za razliku od situacija u kojima postoji poznat medicinski uzrok, kod SIDS-a se ni nakon detaljne analize ne može utvrditi tačan razlog prestanka života. Ovo stanje je posebno zabrinjavajuće jer se…

  • Rođeni 28. decembra – osobine ličnosti, ljubav, karijera, zdravlje i karakter

    Rođeni 28. decembra – osobine ličnosti, ljubav, karijera, zdravlje i karakter

    Ljudi rođeni 28. decembra imaju snažan osećaj lične misije i izraženu potrebu da izgrade stabilan, smislen život. U njihovoj prirodi dominira jarčevska disciplina, ali i tiha ambicija koja ih tera da stalno podižu letvicu, sebi pre svega. Retko su impulsivni; svaku važnu odluku vagaju pažljivo, oslanjajući se na iskustvo, zdrav razum i dugoročnu perspektivu. Kratke…

  • Rođeni 27. decembra – osobine ličnosti, ljubav, karijera, zdravlje i karakter

    Rođeni 27. decembra – osobine ličnosti, ljubav, karijera, zdravlje i karakter

    Ljudi rođeni 27. decembra imaju snažan, stabilan karakter i izuzetnu sposobnost da istraju čak i tamo gde drugi odustaju. Kod njih je jarčevska energija vrlo izražena, još u mladosti pokazuju ozbiljnost, odgovornost i jasnu svest o tome šta žele od života. Ne donose nagle odluke i retko rizikuju bez pokrića. Kratke karakteristike Jarca: • ambiciozni,…

o autoru

Tamara Petkovic

Tamara Petković je osnivačica i glavna urednica portala Demetra, preduzetnica i mama troje dece sa previše interesovanja i premalo vremena za sve što želi.