Intelektualne sposobnosti: Intelektualni razvoj deteta do 7. godine

Intelektualne sposobnosti deteta

Kognitivne ili intelektualne sposobnosti deteta i njihov razvoj označavaju sposobnost deteta da razmišlja i rasuđuje. Važno je kako dete organizuje svoj um, ideje i kako razmišlja o svemu koji ga okružuje. Prekretnice koje, na primer, primećujemo kod dece između 5 i 6 godina su: rečenice od više od 5 reči, rasuđivanje i raspravljanje sa rečima poput „zašto“ i „zato“, kao i razumevanje koncepta juče, danas i sutra. _^Izvor

Intelektualni razvoj deteta – 1. mesec

• osnovni oblik učenja
• klasično uslovljavanje

Intelektualni razvoj – 3 meseca

• osnovni oblik učenja
• instrumentalno uslovljavanje

5 mesecI

• osnovni oblik učenja
• instrumentalno uslovljavanje

Intelektualni razvoj – 8 meseci

• igra se bacajuci predmete na pod

Intelektualni razvoj – 9 meseci

• traži neposredno sakriven predmet
• privlači predmet pomoću vrpce
• učenje putem imitacije
• asocijativno učenje

Intelektualni razvoj – 12 meseci

• pronalazi sakriveni predmet
• traži predmete izvan vidljivog polja
• daje predmet na zahtev
• učenje putem pokušaja i pogrešaka

 Intelektualni razvoj – 18 meseci

• na zahtev pokazuje predmete iz neposredne okoline
• pokazuje na sebi tri dela tela na zahtev (oko, glava, nos)
• posle pokazivanja stavlja 4 šoljice na 4 tanjirića
• počeci simboličke igre „kao da“, „kobajagi“

19 meseci

• koristi sredstva u rešavanju problema
• dovodi predmete u međusobni odnos i deluje jednim predmetom na drugi

24 meseca

• savlađuje jednostavne prepreke
• pokazuje 5 delova tela na zahtev
• izdvaja jedan predmet iz gomile na nalog
• pridružuje identične oblike i boje u odgovarajući skup (dva oblika ili boje)
• učenje uviđanjem

 28 meseci

• daje „još jedan“
• gradi most od tri kocke po modelu

Intelektualni razvoj – 30 meseci

• slaže 4 kocke u kvadrat
• razlikuje i razvrstava veliko i malo
• grupiše identične oblike i boje u odgovarajući skup (3 oblika ili boje)
• izvršava 3 naloga

36 meseci

• uočava količinu malo-mnogo
• daje 2 predmeta na zahtev
• igra „kobajagi“
• često igra uloge (vaspitača, prodavča, doktora)
• ponavlja 3 broja ili rečenicu od 4 reči
• postavlja pitanja: „Šta je ovo“, „Ko je to“, „Kako“
• prepoznaje najdužu liniju od 3 i najveću od 3 lopte

40 meseci

• prebrojava 4 predmeta u nizu
• posle pokazivanja razvrstava logičke blokove prema dva atributa (nađi crveni krug)
• rešava jednostavne problemske situacije (Šta radiš kada si gladan?)

Intelektualni razvoj – 42 meseca

• ponavlja 4 broja ili rečenice od 6 reči
• gradi most od tri kocke po unapred datom modelu
• sastavlja sliku od 2 dela
• nastavlja započeti niz određene nizove boja oblika ili veličina

46 meseci

• iz gomile 10 elemenata odbrojava 4 predmeta
• posle pokazivanja razvrstava logičke blokove prema 3 atributa („Daj mi veliki crveni krug“)

5 godina

• sastavlja sliku od 4 dela
• orjentiše se u vremenu (dan-noć, jutro, podne, veče; sada, pre, posle)
• rešava zadatak tipa „ko ima više“
• prebrojava do deset i odbrojava traženi broj predmeta (do deset)
• prepoznaje i piše brojeve do 5
• ponavlja rečenicu od 8 reči ili niz od 5 brojeva
• uviđa sličnosti bilo koje prirode (boje, oblika, veličine, svetlosti)

Intelektualni razvoj – 5-6 godina

• zna koja je njegova leva a koja desna ruka
• izvršava tri naloga data zajedno

6 godina

• broj elemenata u skupu adekvatno označava brojkom
• na verbalni nalog može razvrstati logičke blokove prema 4 atributa (boja, oblik, veličina, debljina)
• izbroji 13 kocaka
• pravi stepenice od 10 kocaka nakon što mu je model sklonjen
• navodi razlike (po čemu se razlikuju: ptica-pas, drvo-staklo)

_{Objavljen: 12. oktobar 2012. godine, ažuriran: 22.decembar 2025 godine}

Foto: Canva & Demetra